重生之强制结合_第42章

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第42章

学上表达又非常清楚流程，他有自己独特的方式简单易懂的阐述明白一个困难的问题。可是当讲台下面超过十个大学生，井渺就迈不开腿，逼迫和讲道理都没用，他和成年人相处还是很不安。全家人都为井渺以后的职业道路发愁，他当然也可以不用工作，不用继续学习，可是席斯言不想他又过回这样的人生。这件事的本人也说不出个所以然，井渺对职业很陌生，他甚至问席斯言：“哥哥我能不能再上四年学，我去学哥哥的材料学，以后和哥哥在一起，可以吗？” 当然不能这样……客观主观都不可以。席斯言认真说：“渺渺，你已经毕业了不能再回去读书了，不喜欢的事情，强迫学习只会适得其反。” 井渺低着头，不是很开心：“可是和哥哥有关的事，不是勉强。” 席斯言摸他的头：“乖啊，没关系，我们不着急渺渺。” 关乎井渺以后的人生规划，席斯言还是带他去看了一次心理医生。虽然已经好长时间没来，可是林颂对于井渺的情况记得很清楚，他知道井渺不仅和席斯言结婚还大学毕业以后，非常震惊。几个小时的沟通交流以后，林颂显然觉得这是个大麻烦。他和席斯言说：“井渺目前的认知已经是成年人了，但是很遗憾，他在这个阶段已经保持很久了，从刚才我对他的观察看，要让他的思维模式继续成长，恐怕得离开你们独自生活很长时间。但是这对他和你们来说，都是不可能的事吧？” 席斯言不解：“为什么要离开我们？” 林颂叹气：“席先生，井渺的智力停止成长，有病理性的因素。但是他的思维和行为，永远不成熟的主要原因，是你们给他营造的生活环境导致的。他对客观世界有成年人的判断和认知，主观却还是孩子的思考办法，是你们造成的。” 席斯言感觉到一言难尽。席家人对井渺几乎是衣来伸手、饭来张口，他可以在全是成年人的大学里顺利学习生活，到毕业都没人发现他是脑子有问题的病患，却不能在家里做一个独立的成年人。席斯言扶额懊恼。他自己就不说了，日渐增长的年龄和井渺越来越好的精神状态都没能让席斯言改变，有些习惯已经刻进了他的骨子，这些年不仅没有好转，反而越发过分。井渺被他惯出很多毛病来。比如看电影一定要一刻不断地看完，打游戏是，写数学题也是，只要他兴致来了，怎么都叫不停，吃饭睡觉洗澡都不能耽搁他。最开始是三年前海岛求婚，那大概是第一次席斯言错误的开始，玩游戏不吃饭没有让他改正，而是一口一口喂他吃。后来就养成了习惯，井渺只要哭一哭，席斯言没有不允的，他就心甘情愿地在旁边伺候，而且伺候的很开心。对于苏皖来说，因为早些年的错误，她对井渺的母爱也是无底线的包容。井渺几乎不提什么要求，他的生活需求只有想吃什么菜，想少走十分钟，想要某种做甜点的材料，想要多买一个游戏卡…… 这些都太容易，太小，在苏皖眼里几乎等同于没有，所以大事小事，她全站在井渺这边。有段时间井渺总喜欢边洗澡边做数独，结合他之前一做什么就停不下来的坏毛病，席斯言一个不注意，他就能泡到水都冷透了才出来。他身体不好，免疫力太差，就总是频繁感冒。席斯言又气又心疼，就严厉地教育他，制止这样的行为。 “渺渺，你如果以后再这样，洗完澡出来，我不会再抱你。” 井渺对他的话没有不听的，就委屈的答应：“哥哥对不起，渺渺会改的。” 苏皖知道以后，二话不说给家里装了个迷你温泉，还去他们自己的别墅里也装了一个，说井渺想泡多久就泡多久。席斯言和她吵架：“妈！温泉泡久了也不好，皮肤、心脏，你每天看那么多养生百科，就看不到这个吗？” 苏皖当然不服：“又不是天天泡，平时你多盯着点不要老是泡就可以了啊！” 这个家里唯一对井渺算不上溺爱的人只有席玉城一个，他很忙，几乎在照顾井渺的事上插不上手，但是他惧内，完全没有说话的份。林颂真的是匪夷所思，他们全家人这样近乎于变态溺养的环境，井渺竟然还是乖巧听话、懂事善良，没有被养出一身奇怪的坏毛病，就很神奇。好像唯一的坏处只是限制住了他独立思考的能力。他虽然是大人了，可是没人把他当大人，他就继续开心的做个小孩。撇开宏观的心理学来说，这其实没什么不好，这家人乐意也有能力给他造一辈子的乌托邦。但是后果也很棘手，比如在选择职业这件事上。林颂基本上判定，井渺如果要自主地去选一份自己喜欢且能做的事业，必须和席家人分开一段时间，直到他的精神完全独立成熟，才能对除了席斯言以外的事拿出偏好判断。他也知道，这是不可能的，所以只能建议，可以用穷举的办法，判断他适合或喜欢的工作，一个一个去试。席斯言心情复杂，比上一次还复杂。他们好像养坏了井渺，又好像没有，而且开弓没有回头箭，无法逆转了。他没办法狠下心让他独立，井渺的身体状况这一点就让他没办法松开手。这是席斯言极其自私的部分，井渺或许不知道自己喜欢什么，可是席斯言清楚。他喜欢这样，永远宠爱他。回到家以后，席斯言把结果和父母沟通，他们和席斯言一样，陷入复杂的心情。苏皖先大喊拒绝：“不行！我不接受！渺渺不能离开家！为什么非要工作，人工作是为了赚钱，赚钱是为了生活，他不需要赚钱不需要生活！什么是正常什么是不正常，标准是给别人定的，不是给我们渺渺定的！我孩子多好啊，我们这么娇惯他，他都没有一点点少爷脾气，每天乖的不得了！什么人生价值！那是你们的人生信念不是渺渺的！我不同意，席斯言你不想照顾他我来！我照顾他一辈子！” 看……根本行不通。席玉城尽量从理智和局外人的角度出发思考，这是他从政几十年的惯性，但是在井渺这件事上，他也难得有些混乱：“斯言啊，我理解你想要渺渺有更好的人生，而不是每天待在家里，可是你得结合一下他之前的人生考虑啊。他好像只有选专业的时候是选了自己喜欢的数学，其他的他不感兴趣啊，他唯一感兴趣的就是你。可是我们让他一直做学术也只能让他学到博士而已，这还是死循环啊。” 席斯言头疼，他不是非要逼井渺去成长，他巴不得他不成长。他想得太多太远，他害怕三十岁四十岁以后的井渺对这个社会和世界还是迷茫。 “我没说要和他分开，我不可能和他分开。你们别激动，我只是在和你们复述医生的话，这条路在我这是死的，你们两个就算逼着我选，我也不会选。” 苏皖这才顺了气，重新冷静下来商量这件事，商量的结果是没有结果。只能暂时作罢。晚上席斯言抱着井渺准备睡觉，他趴在他胸口用手机玩数独，屏幕离眼睛离的很近，席斯言就把他抱起来坐直再拉远。整个过程井渺都任他摆弄。他发现一些问题的所在。类似这样的小事，他几乎不和井渺沟通。席斯言不厌其烦地用行动直接帮助他，他们在一起的时候，他所有的注意力都在井渺身上，拎着他的衣领让他坐直、水杯递过去让他喝水、腿动一动就知道是坐麻了要揉揉，打个哈欠就抱着他回房间睡觉……做这些事和呼吸一样简单，全部出于下意识和条件反射，所以他也懒得去说话。 “渺渺。”席斯言想，至少和他讲讲道理，这点还是能慢慢改的，“你经常哭，眼睛本来就容易痛，如果总是这样趴着玩手机，离手机屏幕很近，眼睛会近视，会看不清楚，包括我。” 井渺看看席斯言，果断关了手机抱他：“我以后不在床上躺着玩手机了哥哥。” 席斯言心又软了：去他妈的讲道理，他愿意一辈子这样手把手照顾他。林颂觉得他们这样变态的养孩子方式没把井渺养废很不可思议，他却不觉得。井渺太乖，太懂事听话，这是他失去的人生给他带来的深刻。艰难的环境里长大，必须听话懂事，他糟糕的社交能力要生存，只能乖巧老实。他从小孩子变成大孩子，照顾老院长，再和老院长一起照顾其他小孩子……井渺天生让人心疼心软心甘情愿，连王淞他们都在长久的相处里，会下意识地用哄小孩的方式和他沟通，他的生活环境早就没办法改变了。 “乖宝宝，可以玩的，但是不能这样趴着玩。”他抚摸他的脸，吻他额头。井渺想了想，小声说：“不玩了，不想看不清哥哥，手机也不是很好玩。” 席斯言吐了一口气，就这么被他养着吧。苏皖说得对，反正最开始的时候，他们都想着他会一辈子是七岁小孩，都做好了要照顾他一辈子的打算。不过是“保持初心”而已。 “哥哥。”井渺喊他，“你是不是因为我不能出去工作，心情不好？” 他的宝贝对世界模糊大条，却对人的情绪永远敏感。席斯言否认：“没有，宝宝别多想。” “想教小孩子。”他忽然说。席斯言没听清：“什么？” “我可以教小孩子，喜欢和小孩子相处。”井渺认真说，“是教婆婆的孙女时，发现的。” 蒋阿姨的女儿女婿因为工作原因，把孙女托付给她带几天，那是个八岁的女童，上小学二年级。她日常还要在别墅工作，征得席斯言同意后就带着小姑娘来别墅，白天让小姑娘自己在某处做作业，晚上就带她走。井渺对人类幼崽似乎有种天然的吸引力和亲和力，以前那些高中生喜欢黏着他打游戏，小姑娘就更不用说。本来还听话的小女生，看到井渺就扑上去缠着要雇主教写作业和陪玩。他和同龄人相处困难，却对小孩子有很多耐心，那几天他教小姑娘小学二年级的课程教的得心应手，晚上在床上还高兴的找席斯言要奖励。席斯言之前没注意这个问题，显然这是井渺认真思考过后的结果。他想起他在福利院长成大孩子以后，就经常照顾年纪小的孤儿，几乎又是一项刻进DNA的行为模式。 “我也可以帮哥哥做论文翻译，帮哥哥的同事做论文翻译。”他又补充，“我也可以做甜品，哥哥说我做的好吃，妈妈也说好吃，阿姨和婆婆都说好吃。哥哥我可以做的事很多，可能一开始做的不是很好，但是渺渺可以学，哥哥不要不开心了。” 席斯言愣愣地听他说。 “宝宝。”他再开口都是浓重的欲念，把人压在臂弯里吻个不停，“我的渺渺，我的乖宝宝，我爱你，我好爱你。” 金教授说的也没错吧，他上辈子真是烧了高香，月老这辈子给他一个这么乖的心肝宝贝。他不是废物，会做的很多，愿意学习，愿意进步。井渺是世界上，最成熟的小孩，最纯真的大人。 “哥哥没有不开心，我只是在纠结。”他对他说，“我想把你养在我怀里一辈子，但是我很怕你很多年以后怪我把你养废了。” 他不知道井渺能不能听懂，但还是和他如实说。 “渺渺如果想永远只在哥哥身边，哥哥求之不得。可是这样的生活，你会觉得无聊吗？” 这个假设超出了井渺的思考范围，他知道席斯言不可能一直陪着他，他也有自己的事要做。他上大学的时候最厌恶寒暑假，因为上课有事做，而放假就只能在家里干巴巴地等席斯言，他会比上学的时候更想他。如果是席斯言24小时地陪着他，他怎么会觉得无聊。可是席斯言不能，他会在无止境的等待里无聊、烦躁和伤心。井渺老实和他说了心里话。席斯言更心疼了，这一刻不想上班工作的人不是井渺，是他自己。 “没关系宝宝，我们慢慢来，好不好？”他安抚井渺睡觉，把他搂的更紧。正好是暑假，席斯言通过苏皖找了一些亲戚朋友的孩子来家里“上课”。井渺很厉害，除了语文这样主观性过强的科目，他几乎什么都能教。职业这件事来的棘手，解决的也快，他不仅做的很好，这些7-12岁的学龄儿童因为上他的课，都对学习有了很大的兴趣，井渺还从这里面找到极大的满足感。放假的一个月里，他每天都兴奋地和席斯言说今天有多开心，自己有多棒，他认真的翻阅教材、准备教案，甚至还精准测到了这群孩子的薄弱和上限，做出一套连首都顶级小学的老师都赞叹不已的试题，里面有些题是他通过其他教辅书变形而来，有些题是他自己出的。苏皖又得到了一个炫耀的资本。席家的偏厅和席斯言的书房成了他的工作地，他们被迫和