第332章
十分了解他现状的班主任老师。 同学们还好，不清楚他究竟经历过什么，见他重返校园，替他高兴的同时，即将被“别人家孩子”碾压的郁闷又涌上了心头。 老师们则不同，他们很清楚这孩子遭遇的一系列变故，唯恐他深陷阴影，学业也受到影响，一个个简直对他投以十二分的关注，以至于越殊想在课堂上开点小差都做不到。 所幸几天后的考试，越殊用全科满分的成绩证明了自己，这份过度的“关注”才淡了下去。他也终于有机会在上课时摸鱼了。 毕竟他真正的学识足以给台上的老师当老师，认真听课反而是浪费时间的行为。倒不如利用上课的时间做点更有意义的事。 安静的午后，只有老师讲解古诗的声音。 台下，一群听课的学生中，年纪最小的男孩子坐姿端正，双眼认真目视前方，无人察觉的波动从他身上向外扩散，渐渐的，整个班级，乃至整栋楼都被笼罩在内。 看似坐在知识的殿堂里学习，他的心神却在另一重世界里徜徉，探索神秘的未知。 [130]心灵导师5 130 在人体的“五感”之外，以心神为感应的另一层世界中，教室内的“场景”截然不同。 散发着或淡或小不同光晕的人形轮廓在这个世界中分布。说是灵魂气场也好、精神波动也罢，总之，在越殊的心神映照之下，每个人所处的精神状态都一览无余。 此时此刻，就在这间教室里，大部分人形轮廓所散发的都是注意力高度集中的白色光晕，意味着他们的精神状态十分专注。 少数一些人则是周身光晕松散，没有强烈的情绪波动，明显处于神游天外的状态。 越殊默默观察着每个人身上的光晕变化，直到感应到一抹波动越来越小的光晕，来自他的斜前方，光晕的主人眼皮渐渐合上，眼看就要被浓浓的倦意直接“击垮”。 一丝无形的心神之力从后方飘来，化作一只无形的小手轻轻戳了戳他的昏昏欲睡的意识，刹那的冰凉让她猛然睁开了眼睛。 从疲倦中清醒的蘑菇头女生还没反应过来怎么回事，走下讲台巡视的老师便出现在她视线中，她顿时一凛，脊背下意识挺得笔直，整个人似乎瞬间精神百倍。直到老师从旁边走过去，她才悄悄吐出一口气。 好险好险，逃过一劫。 差点以为就要因为上课睡觉被老师揪起来了，还好她成功战胜了自己的困意。 斜后方的座位上，做好事不留名的越殊收回一丝心神之力，仿佛什么也没有发生。 老师从身边经过，他伸手翻开课本，无形的心神之力越出教室，漫向整栋教学楼。 于是，许许多多只差一步梦会周公的学生在“大难临头”之际险之又险地清醒过来，而无名的好心人从他们身边悄然“路过”。 上完一天的课，也做了一堆在上帝视角看来可能毫无意义、难以理解的好人好事，越殊对心神之力的细微操作愈发熟练。 过去的一周时间，一边感应着心神映照之下不同的人所呈现的不同的精神状态，一边尝试研究自己的能力，越殊颇有进展。 前世他使用心神之力，主要是用于攻击和控场，以他的心神之强，一个照面就能强控一圈人，再一个冲击就能摧毁其意识。 而放在这个和平安宁的无灵世界，这种“简单粗暴”的操作一不小心就会闹出人命来。现实的需求让越殊不得不更加细致。 此时的精微操作，便是他这段时间努力的成果。仅仅一丝心神之力，却能恰到好处将疲惫的意识边缘惊醒，而不伤其分毫。 当然了，这种“强制唤醒”的技能只是越殊开发心神之力的过程中偶然获得的彩蛋。目前他的能力主要应用在渲染情绪方面。 无论是当初牵引意识进入小女孩琳琳的心灵世界，还是后来特
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