第290章
?作她?张开嘴巴，语气快速到没?有人能听清楚任何?一个字音—— “一个最糟糕的猜测：从头到尾学校里都不清楚崇井小区的情?况，否则班主任一个水污染不会来这?里找教?具，也不会把这?里当做周测地点，更不会被?管理员批到这?里进行?劳役。” “最有可能得知真?相的管理员将班主任批过来，只能有三可能：一他不知情?；二他要除掉班主任；三他的问题严重?到影响认知或者记忆了?。” “假设是一，学校任何?人都有可能目标，二排除，而如果是三的话，就代表学校里有知情?者的，到班主任的到来让［井］意识到学校出了?大问题。” 安溪说到这?里，忽然停下动?作，低头看着仿佛死物的后脑勺。 是呀，为?什么她?总是在去?想这?里某个隐藏最深处的存在是在钓人？ 为什么执着认为这个存在是在为?自己挑选什么人形肉.身？ 也许他只是单纯的发现机遇，准备吞地盘呢？ 换成这?个思路，一切就都明了了。 ［井神］［神井］不过是人赋予的东西，它只是一个具有自己倾向的污染物。 怪病为?什么会突然出现？ 为?什么得病的都是崇井小区的居民？ 居民为?什么会突然坚信游历女孩能够成为?拯救他们的［神］？ 为?什么他们认为?拯救他们的是游历女孩这?个［神］，却在石屋上写着那样的对?联？ 安溪推翻所有的干扰信息，重?回简单粗暴的安溪式思索—— 假设我是［井］，是一个污染物，我会天?生就爱人类吗？会因为?人类痛苦想要拯救人类吗？会因为?人的崇拜将人视为?本体一滴水爱护吗？ 不会。 正如人的污染不会完全受人控制，时常溢出污染他人一样。以污染为?主导的污染物，它们的组成部分只有污染，哪怕有一定思维能力，也是倾向于不断污染侵蚀。 这?才是污染。 这?是常识，是刻在这?个世界居民每一个人血液里常识。 在这?里却没?有任何?一个人想到这?点。 他们前期注意力在游历女孩成［神］上，后面安溪意识到［井］，却仍旧在思考中不断给［井］附加一层又一层的属于人的东西。 安溪心平气和起来，浮躁的污染回归平衡，她?重?新用梳子开始给脑袋梳头。 她?不再称呼［神］，重?新给她?一个新称呼［游历女孩］，跟［井］彻底分开。 按照这?个逻辑，继续往后盘。 不是游历女孩出现后导致怪病，而是她?误入了?［井］吞噬地盘释放污染的时间点，她?打断了?进程，她?想要拯救居民。 这?个目的，导致她?后来被?污染扭曲，走上了?将所有人杀死以拯救其?灵魂的道路—— 她?与那些被?居民的灵魂扭曲在一起，维持着理智与失控之间，她?甚至能坚持到让学校里人常年没?有发现崇井小区有问题。 安溪猜测这?种维持大概率也是因为?［井］顾忌学校发现，所以一直潜伏等待。 直到学校发现异常，却做出错误判断，被?［井］抓住了?机会。 但［井］还是谨慎的，它就像懵懂的野兽，生来就知道如何?潜伏与狩猎。 游历女孩大概没?有说谎，她?真?的看到了?预言。安溪推测这?是［井］让她?看到的“预言”。 游历女孩也许真?的盘算用她?或者其?他学生当替死污染，于是，她?就成了?［井］最好的保护层。 第一层保护是游历女孩伪装的失控污染居民们——那时候他们认为?是失控污染群。 第二层保护是游历女孩自己，一个执着于［神］的［神］——不论是相信她?还是怀疑她?的人，都想着清理她?。 第三层保护是他们自己的意识——［井］不知什么时候污染扭曲他们的认知。 他们的眼睛被?遮住，意识被?蒙蔽。 他们忽略最关键的常识，盯着一个点使劲钻，可最开始的出发点就错了?。 安溪长长，长长，吐出一口?气。 有种做完笔试收卷胸有成竹满分的感觉。 “
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